提高小学语文古诗词教学的有效性策略刍议

摘要：

目前,小学古诗词教学存在一些问题:一些教师认为小学生理解能力低,不讲解古诗词的意境,让小学生死记硬背古诗词,不结合古诗词后的注释进行讲解,也不重视课外古诗词的积累和衔接.这些教法影响着小学古诗词以及小学语文整体教学的发展,影响学生对古诗词的深入学习.根据笔者的教学经验总结了,介绍古诗词写作背景、掌握古诗词精华、借助阅读掌握古诗词的魅力、引导学生仿写等教学方法,提高了教学效果.

关键词：小学语文教学、古诗词、有效性、策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107