诊断学教学中慕课教学模式的应用研究

摘要：

临床医学诊断学是一项较为复杂的综合性课程,在教学中要求提升学生的掌握能力、理论基础等.通过应用慕课,可以为学生提供一个大规模在线学习课程,极大地满足了课堂的互动性,突破时间与空间的限制,实现了碎片化学习.慕课在教学中通常以微视频为主要教学方式,借助网络资源实现知识点的全覆盖,通过学生自主学习实现整体水平的提升.本文在明确慕课教学由来的基础上,分析慕课内容与特征,并挖掘慕课教学在诊断学存在的问题,从而提出相应策略,为教学实践提供一定理论依据.

关键词：诊断学、教学、慕课、教学应用

分类号：R-4;G434

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163