生活化教学模式在小学数学教学中运用——以《小数的初步认识》为例

摘要：

数学是小学阶段最重要的核心基础课程之一,在培养学生基本知识能力和思维逻辑方式中发挥着决定性作用.教师作为小学数学课堂的组织者和教学活动的主导者,应落实教育教学的全面深化改革,全面提高教学质量,进一步探索多元教学模式.考虑到小学阶段学生在数学学习中善于联系生活的特点,本文就生活化教学模式在小学数学教学中的运用进行探讨.

关键词：生活化教学模式、小学数学、教学应用

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133