基于地理核心素养的深度学习路径研究
核心素养是九年义务教育的目标导向,而深度学习正是以核心素养为前提提出的全新的教育理念,地理是初高中学习阶段的重点学科,在中考和高考改革的趋势下地理也成为提供给学生灵活选择的学科.地理教育从业者应加快转变传统的教学方法,引导学生对地理进行深度探索,依托于教学方法共享平台不断完善自我教学模式,让地理教学开展得更加具有科学性和目的性,为提升学生地理知识素养和地理学习能力提供新方法和新思路,让地理学习变得更加简单轻松.
地理教学、核心素养、深度学习
G633.55(中等教育)
2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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