高职英语课程思政的探索与实践——以"Blogs on Food"的教学设计为例

摘要：

高职英语课程面向各专业学生,覆盖面广,开设学时长,并且作为语言教学,具有开展课程思政的先天优势.本文以综合英语课程中"Blogs on Food"的教学设计为例,具体阐述了在英语教学中全方位融入课程思政的路径,以期为探索课程思政与高职英语教学的有机融合提供参考.

关键词：高职英语、课程思政、"Blogs、on、Food"、设计

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87