今天"我掌勺"——设计关键事件促进中职亲子沟通

摘要：

鉴于中职亲子沟通中存在注意力分散、理所当然、代沟明显等障碍和问题,以18装饰4班为样本,开展了今天"我掌勺"的教育探索.通过抓住契机,充分了解情况;对症下药,设计关键事件;趁热打铁,分享沟通感悟;以点带面,提升沟通能力这四大策略,丰富了沟通形式,提升了沟通意愿,搭建了彼此信任.从而形式了亲子沟通的良好循环,提升了孩子和家长的沟通能力,促进了学校教育的开展,提升了学生的核心素养,具有一定的推广价值.

关键词：亲子沟通、中职学生、关键事件

分类号：G78(家庭教育)

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-13,16