新时期初中历史教学渗透爱国主义教育的意义探讨
初中生正处于认知结构不断完善的关键期,而历史学科是学生初中阶段必修的科目,是中国历史发展凝萃的精华.学生可通过对相关历史知识的学习不断促进自身思想境界的升华,对社会发展及自身发展形成正确的认知.因此,历史教师在进行相关内容教学时,应加强爱国主义教育的渗透,使学生在掌握历史知识的情况下推动自身认知及发展理念的完善.基于此,本文着重分析部分历史教师在传授历史知识时存在的问题,并提出一定策略推动爱国主义教育的渗透,以期有效激发学生的爱国主义情感.
新时期、初中历史教学、爱国主义教育
G633.51(中等教育)
2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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