《飞轮红外测速系统》课程启发式教学研究

摘要：

本文阐述了在《飞轮红外测速系统》实验课程中对启发式教学的研究,秉承"以学生为中心"的教育理念,由浅入深的逐步提出问题,引导学生积极、主动掌握知识.在本课程中主要从三方面进行教学设计以引入启发式教学:一是让学生自由地研究生活中常见的红外测速产品,开展以兴趣为导向的探究式学习;二是坚持"教师主导、学生主体"的原则,以问题导入的方式贴近学生,让学生自主的、创造性的设计飞轮测速系统;三是通过介绍系统工程中常见的提升精度手段,如脉冲调制方法,启发学生如何将此技术应用于飞轮测速的思考,"怎么用,用在哪",养成学生逐级

关键词：启发式教学、飞轮测速、脉冲调制

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-102,105