小学数学课堂中导入仪式的有效性探究

摘要：

在开展小学数学教学时,课堂导入是课堂教学的重要基础,教师需要对其加强重视,确保能够合理优化导入仪式,进而保证更为高效的开展课堂教学,本文综合探究数学课堂进行教学导入的具体策略.

关键词：小学数学、课堂教学、导入仪式、有效性

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：^A本文系2020年县级课题^BTKTX-2031^D1

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104