多元化教学模式在影像医学教育中的应用
目的:分析评估影像医学教育中采用多元化教学模式的应用效果.方法:2019年1月至2021年1月开展研究,2019年1月至2020年1月采取常规教学模式,以此期间35名规培学员为对照组.2020年1月至2021年1月实施多元化教学模式,以此期间35名规培学员为研究组,对比分析两组指标.结果:对比两组理论考核成绩、实践操作成绩、总成绩、教学满意度,研究组更具优势(P<0.05).结论:影像医学教育中采用多元化教学模式可提高学生理论知识掌握水平及实践操作能力,值得全面推广.
多元化教学模式、影像医学教育、应用
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R19;G42(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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