基于核心素养培养的高中历史课堂教学模式探究
历史学科核心素养是学生在学习历史知识的过程中逐渐形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力与方法、情感态度价值观等方面的综合表现.核心素养目标的达成依赖于课堂教学的生成与实现.在这一过程中,课堂教学模式的选择和运用直接关系到教学效果及教学目标的强化及实现.高中历史课堂教学模式通常有情境教学模式、专题教学模式、探究式教学模式、对分教学模式等.
核心素养、高中历史、教学模式
2021-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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