美国幼儿教师专业伦理规范对我国的启示
幼儿教师专业伦理规范是幼儿园教师专业发展的重要组成部分,作为衡量幼儿教师专业水平和专业成熟度的重要标准,在很大程度上决定着幼儿园教师的专业行为,关乎学前教育的教学质量和幼儿的发展.美国的幼儿教师专业伦理规范以幼儿园教师为主体,体系完整具有实践性,对我国的幼儿教师专业伦理规范具有一定的启示.
幼儿教师、伦理规范、美国
2021-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
206-207
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幼儿教师、伦理规范、美国
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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