情境项目式混合教学在高职网页课程中的应用

摘要：

高职院校信息化建设和教育教学改革中,混合式线上线下教学为高职教育提供了更多选择.受新冠肺炎疫情影响,各高校积极展开线上教学,文章以网页设计课程为例,详细介绍了情境项目式混合教学的设计与实施,以及教学成效和不足之处.

关键词：混合式教学、创设情境、高等职业教育

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：^A2019年江苏省高等教育教学改革研究课题^B2019JSJG457^D1

在线出版日期：2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75