师范院校应急救护培训实践与反思
目的:让高校师生增强自救互救意识,掌握应急救护知识,提高自救互救能力,逐步完善高校应急救护培训的模式与方法,争取培训更加标准化,从而提高培训的质量.方法:通过四个结合,构建全方位、多层次、立体化的高校应急救护培训模式,包含应急救护知识讲座、选修课、应急救护培训实操技能、建立应急救护队,发放应急救护相关知识宣传资料、设立宣传展板、利用微信平台、网站介绍相关知识宣传等.结果:高校师生了解了相关的应急救护医学知识,增强了自救互救意识,掌握了应急救护技能,在一定程度上提高了高校应对应急突发事件的能力.讨论:应急救
健康教育、应急救护、高校师生、培训、高校医院
G65(师范教育)
2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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