"两性一度"标准在"宝石鉴定原理与方法"课程教学中的启示及思考

摘要：

深化课程改革,建设以"高阶性、创新性和挑战度"为标准的"金课"是高等院校人才培养的核心要素.文章分析了"宝石鉴定原理与方法"课程的教学现状,以"两性一度"为标准对教学内容、教学方式、课程设置、考核方式等几个部分进行了反思,为后期课程的改革提供新的思路.

关键词："两性一度"标准、宝石鉴定原理与方法

分类号：G42(教学理论)

资助基金：^A2019年度广东省高等教育教学改革项目^BJY190302;JY190304;2020年梧州学院校级教育教学改革工程Wyjg 2020A005;2021年度广西高等教育本科教学改革工程2021JGB356^D1

在线出版日期：2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109