基于地理学科核心素养的中学地理教学优化策略
随着教育改革的不断深入,培养学生地理学科核心素养受到了广大教育工作者的关注.因此,有必要为提高中学地理教学质量提供理论依据.本文依托地理学科核心素养构成要素,提出中学地理教学优化策略.
中学地理、地理学科核心素养、教学优化策略
G633.55(中等教育)
^A全国教育科学规划课题^BFHB180652.^D1
2021-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
92-93
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中学地理、地理学科核心素养、教学优化策略
G633.55(中等教育)
^A全国教育科学规划课题^BFHB180652.^D1
2021-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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