以文为媒,随文练笔 ——少数民族初中语文随文练笔教学策略探究
随文练笔是一种以"读写结合"为基本理念的教学形式,是教师用于提升写作教学效率的有效手段,对学生语言构建和运用能力的培养和落实有着积极的推动作用.而针对我国少数民族的学生而言,他们拥有自己民族语言运用的习惯和方式,对于汉语的语言形式和技巧都缺乏一定的经验,这无疑加大了语文教师随文练笔教学的难度.因此,如何结合少数民族学生的汉语实际学习能力和把握情况,进行更加高效的随文练笔教学,是每一个负责少数民族汉语教学教育工作者值得思考的问题.为此,本文将对目前少数民族初中语文随文练笔课堂教学中存在的问题进行分析,并提出
少数民族、初中语文、随文练笔、问题、策略
G633.3(中等教育)
^A本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度课题^BGS[2020]GHB3888^D1
2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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90-91,93
