"三明治"教学法在手术室护理教学中的实践价值分析

摘要：

目的:为提高临床中新生护理实践能力,在工作前期需开展良好的教学工作,因此研究"三明治"教学的效果.方法:90名学生被纳入研究(2020年2—7月),随机均等分组对比,45名行传统教学的为对照组,45名行"三明治"教学的为观察组,比较两组学生结业成绩和补考率.结果:传统教学学生平均笔试成绩和操作成绩均低于"三明治"教学学生,对照组补考率24.44％高于观察组补考率4.44％,P<0.05.结论:"三明治"教学能有效提高学生的实际操作能力,让学生更能牢记基础知识.

关键词："三明治"教学法、手术室护理教学、成绩

所属期刊栏目：30

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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