个体化健康教育在糖尿病慢病管理中应用价值分析
目的:此次主要探究个体化健康教育在糖尿病慢病管理中的价值.方法:随机选取我院接收的90例糖尿病患者展开研究,利用数字表法分成参照组与研究组,参照组实行常规管理,研究组实行个体化健康教育,观察两组效果.结果:研究组各项生活质量评分与疾病认知率高于参照组,P<0.05.结论:个体化健康教育能够有效提高糖尿病患者疾病认知度与生活质量.
个体化健康教育、糖尿病、慢性病管理、应用价值
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R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2021-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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