语文的"四样绝活"在体验探究性学习中的有效应用
聆听中拨云见日、豁然开朗,尽情言说中的智慧开启与情感孕育,素读中呈现的温度和动感,以及不能自已的心境下的奋笔疾书、妙笔生花,表达的都是体验探究性学习下语文教学回归学生,回归本质.
2021-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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