分阶段健康教育应用肛肠科护理工作中的效果观察
目的:探讨在肛肠科护理工作中采用分阶段健康教育的临床价值.方法:选取2020年3月至2021年3月期间我院收治的105例肛肠科患者,计算机随机分两组,对照组采用常规护理,研究组实施分阶段健康教育,对比护理效果.结果:研究组患者健康知识掌握度评分明显高于对照组,研究组护理满意度高于对照组,P<0.05.结论:在肛肠科护理工作中实施分阶段健康教育可提升患者健康知识掌握度,提高治疗依从性,建议推广应用.
肛肠科、分阶段健康教育、健康知识、治疗依从性
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R47(护理学)
2021-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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