新工科高校实验课程教学模式改革探索

摘要：

高校新工科实验课程是培养新时期创新人才的重要途径,而传统实验教学方式受到各种限制,使学生学习主动性不足.开放式实验教学模式能培养学生的创新思维和独立科研能力,提高高校学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,通过在《土力学综合实验》课程中的尝试,已有多名本科、硕士学生完成学位论文,取得了明显的成效,已列入学校"金课"建设课程.

关键词：开放式实验、教学模式、创新思维、改革、探索

分类号：TB-4;G642

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184