师范类高校植物生理学线上线下混合教学模式思考及探索
随着全球公共卫生事件的发生及蔓延,导致部分学生不能返校上课,各高校根据实际情况,采用多种方式并举,积极应对学生开学及上课等问题.本文从植物生理学课程线上线下混合教学模式入手,全面探索线上线下混合教学模式在植物生理学教学中的应用.基于中国大学MOOC网、钉钉群、腾讯会议、雨课堂等线上网络平台,结合线下课堂教学,通过精心设置教学资源,以过程性评价为主导,深入探索师范类高校植物生理学线上线下混合教学模式的实施路径及策略.
师范类高校、植物生理学、线上线下混合教学模式
G434;Q945-4(电化教育)
^A新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金项目^BXJNU202011^D1
2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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