"混合教学"在留学生病理学教学中的尝试

摘要：

混合式教学,即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种"线上"+"线下"的教学.通过两种教学组织形式的有机结合,可以把学习者的学习由浅入深地引向深度学习.翻转课堂,是由Wesley Baker J提出的课堂翻转运动,颠覆以往"课上教师讲授,课下学生作业"的教学方式,学习的决定权由教师转移给学生.PBL教学法,是一套设计学习情境的教学方法,是指问题式学习或者项目式学习的教学方法,最早起源于20世纪50年代的医学教育;PBL教学法是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教学方法.混合面授、翻转

关键词：混合教学、翻转课堂、PBL、CBL

分类号：R-4;G648.9

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107