小学数学课堂教学价值观培育途径研究
小学教育阶段学生正处于身心成长的关键时期,小学教育在很大程度上会影响学生价值观的正确树立与未来的成长.新课程改革背景下,小学数学教师在教学过程中要充分利用教材培育学生的价值观,培养学生成为一名合格的新时期社会主义建设者.基于此本文分析了小学数学课堂培育学生价值观的作用,并提出了在小学数学课堂中培育学生价值观的有效对策,推动小学数学教学优化与改革.
小学、数学课堂、价值观培育
G623.5(初等教育)
2021-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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