基于核心素养下初中历史教学的实践分析
随着时代的不断发展,我国教育的现代化水平也在不断地推进,在这样的背景下,传统的教育理念已经无法适应现代化的教育事业发展需求,素质教育理念也正是在这样的背景下而诞生和广泛应用的.在素质教育理念不断普及和深入推广的背景下,对我国学科教学活动也提出了更高的要求,要求各学科教师要基于核心素养理念,加强教学的改革和实践,以学生学科核心素养为基本的教育目标,构建高效的课堂教学,从而更好地提升学生的综合素养.历史作为初中教育阶段的重要课程,更应该积极加强核心素养的探索,本篇文章主要分析基于核心素养下初中历史教学的实践.
核心素养、初中历史教学、实践分析
G633.51(中等教育)
2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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