基于STEAM项目式学习的3D打印课程实践研究 ——"3D物联网校园"

摘要：

深化教育教学改革使教学联系实践,努力摆脱长期的重理论轻实践现象,一直是教育工作者研究的热点及难点.STEAM教育就是一种项目式的学科渗透与整合的创新的教学方式.本文针对高中生动手能力及逻辑思维能力较为成熟的优势,通过项目化的学习,以构建"3D校园"这一学生熟悉的场景为切入点来设计适合在高中阶段开展的STEAM课程.

关键词：3D打印、STEAM教育、高中、项目式学习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178