提升教师素养改进教学方法 ——运用结构分层教学培养小学生写作能力实践

摘要：

作者从小学写作教学面临的突出问题出发,认真分析小学生写作素养培育的具体要求,结合多年教学观察、探索、实践,围绕教师素养提升和教学方法改进两个维度,提出了以"实地体验、即兴口述、绘画替代、技法普及"为代表的小学生作文写作教学的有效方法,并取得了良好的效果.

关键词：结构分层、小学生、写作、教师素养、实践

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127