培养小学教育专业学生绿色海量阅读实施保障能力的研究

摘要：

我们主要从中微观层面探讨培养小学教育专业学生绿色海量阅读实施保障能力的问题,重点研究培养小学教育专业学生的阅读文本获取与流通的保障能力、阅读氛围与时间的保障能力以及获取家长与社会支持的能力.

关键词：小学教育专业学生、绿色海量阅读、实施保障能力

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：^A2019年度广西职业教育教学改革研究项目^BGXGZJG2019B010^D1

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117