基于职业教育属性的公共英语课程思政探索
课程思政是党和国家的核心教育方针,落实课程思政同样是高职教育的题中之义.职业教育属性下的高职课程思政兼具教育性和职业性双重属性.与此同时,高职公共英语课程思政建设因其学科属性特点,彰显出三个独特性:教学对象的普及性;教学载体的亲和性、多元性、跨文化性;教学目标的人文性和职业性.以此为基础,高职公共英语课程思政建设应在"立德树人、德融课堂、夯实基础、结合专业"的课程理念下进行具体教学设计.
职业教育属性、高职公共英语、课程思政
H319.3(英语)
^A2021年河南省高校人文社会科学研究一般项目^B2021-ZZ JH-344^D1
2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
65-66,68
