基于关系管理成功的6C模式下的小学课堂实践
教师采用有效的课堂管理手段有助于教师顺利地开展教学活动,但教学过程往往会伴随着产生不良的教学因素.教师将教育教学策略结合关系管理的6C模式,可巧妙地化解师生之间的摩擦,润滑师生关系,协调好教学活动,提高课堂教学的有效性.在这样的模式下,要求教师能够在课堂上创设有趣的情景,引导学生自发学习,并且采用合作探究等创新的教学手段,增强学生学习的动机和效率.让教师用强大的人格魅力征服学生,用真诚的关爱打动学生.将关系成功管理的6C模式应用于小学课堂实践中,能有助于加强教师课堂管理素养,构建和谐师生关系,建立师生和谐
教学、教师、学生、6C模式、关系、小学课堂管理
G456(教师与学生)
2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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