急诊科临床护理实习带教中案例情境模拟教学法应用价值

摘要：

目的：探究案例情境模拟教学法在急诊科临床护理实习带教中的应用价值。方法：选择2019年8月-2020年8月在我院急诊科进行临床实习的护生70名作为研究对象，随机分成两组，接受传统实习带教35名护生纳入对照组，接受案例情境模拟教学的35名护生纳入试验组，比较实习结束后考核成绩、实习带教满意程度。结果：试验组护生实习结束后理论知识、实践技能、自主学习能力评分均明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。试验组护生对临床护理实习带教的满意情况得分均显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在急诊科临床护理实习带教中应用案例情境模拟教学法可提高护士综合能力，并提高对实习带教的满意程度。

关键词：急诊科、临床护理实习带教、案例情境模拟教学法、考核成绩、满意程度

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在线出版日期：2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83