小学低年级阅读习惯培养现状及优化策略

摘要：

阅读在小学语文低段教学中占据重要位置,是保证学生知识理解、习惯养成的关键内容.但结合实际的情况来看,多数小学语文低段学生存在阅读不强、阅读意识薄弱的问题,并且在阅读过程中并未养成良好的习惯.为解决这些问题,则需要小学低段语文教师从实际出发,结合教学中存在的短板,落实改善措施,借此来实现语文阅读教学革新,促使学生养成良好的阅读习惯.

关键词：小学低段、语文阅读教学、现状、对策

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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