运用拓展阅读提升小学语文学科素养

摘要：

新课程背景下小学语文教学应侧重开发学生的阅读、习作、探究能力,指导学生结合特定的语文教学情境进行分析,帮助学生掌握语文学科的学习方法.因此,应革新语文学科的教学方式,渗透优质的语文情境,指导学生在阅读过程中掌握阅读技巧,能让学生逐渐形成学科素养.基于此,文章围绕小学语文拓展阅读教学的方式进行了探讨.

关键词：拓展阅读、语文、学科素养

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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