慕课教学模式在消化内科新入职护士规范化培训中的应用

摘要：

目的:评价消化内科新入职护士规范化培训中应用慕课教学模式的临床效果.方法:研究样本为2019年5月-2021年5月本院消化内科新入职护士,共100名,依照抽签的方式分成两组,对照组与试验组各50名,教学方法分别为传统教师讲授式教学、慕课教学模式,组间对比教学效果的差异.结果:试验组到课率、师生交流率以及理论知识、实践操作、自学能力评分均显著高于对照组,有统计学意义存在(P＜0.05).结论:应用慕课教学模式有利于保证消化内科新入职护士规范化培训的教学质量与教学效果,值得普及推广.

关键词：消化内科、规范化培训、新入职、慕课教学模式

分类号：R473.36(护理学)

在线出版日期：2021-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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