接触点式教学模式在儿童血液肿瘤科实习带教中的应用效果研究
目的:分析儿童血液肿瘤科室实习代教中开展接触点式教学的临床效果.方法:对我科室内的实习生进行总结,入学时间为2019年12月至2021年3月,以奇偶法分组,对照组实习生开展传统带教教学,观察组实习生开展接触点式教学,对比两组学生成绩水平及其他指标.结果:带教满意度观察组高于对照组,理论知识以及实践水平评估分数观察组优于对照组,组间数据对比差异显著,统计学意义存在(P<0.05).结论:儿童血液肿瘤科室内实习代教中开展接触点式教学的临床效果较好,提升了学生的综合水平,保证了科室内的护理质量,适用于临床推广应用.
儿童血液肿瘤科、实习代教、接触点式教学
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R816.92(放射医学)
2021-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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