铸造"三位一体"模式培养学生创新创业能力 ——浙江省杭州市富阳区职业高级中学创新创业教育的实践研究

摘要：

中职学校开展创新创业教育与实践,是深化教育教学改革,培养学生创新创业意识和能力的重要途径.实践证明,铸造"课程?教学?社团"的创新创业教育、"参赛?研发?生产"的创新创业实践和"基地?基体?基金"的创新创业保障的"三位一体"的创新创业教育模式,能有效地培养学生的创新创业意识和能力,促进学生终身发展.

关键词：中职学生、创新创业意识和能力、实践研究

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81