高中信息科技学科核心素养视域内混合式教学的思考与实践

摘要：

本文探讨高中混合式教学模式下如何从教学者与学习者角度去实践.从微课的制作、原则出发,结合教学内容构建合适的微课资源.强调聚焦信息科技学科核心素养,充分发挥线上线下互相融合、互相渗透作用,实现教学的有效性,提升学生的学科核心素养.

关键词：微课、混合式教学、信息科技

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-66,69