以整本阅读为基础,推进学生审美能力发展
语文是一门人文学科,语文阅读中的每一个字都是具有灵性的,它们的组合反映着作者独特的人文情怀,同时体现作者当下的意境和感受,通过文章的阅读,我们可以陶冶情操.而从小学开始培养语文的阅读能力,通过语文阅读的学习来培养小学生的审美能力,小学审美能力主要通过提高想象力、鉴赏能力来实现,这种审美能力可以使学生在日常的生活中获得精神上的收获.
整本阅读、学生审美
G623.2(初等教育)
^A本文系2020年度甘肃省兰州市"十三五"规划一般自筹课题^BLZ[2020]GH076.^D1
2021-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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