培育学校文化生态践行有根的教育
学校是文化的建设场所,学校的校园文化生态决定了学习的风气,影响着学生的学习状态,因此建设良好的校园文化生态对于教学而言是十分重要的.历史是学生认识世界、了解过去的窗口,蕴含着丰富的人文素材,具备极强的教育意义.将历史与校园文化生态建设相结合,是发挥历史教育意义,实现校园文化影响作用的最佳途径.本文从初中历史教育与学校文化生态建设的辩证关系论证入手,提出了利用初中历史促进学校文化建设的相关策略,为广大历史教师和校园建设者提供参考.
初中历史、学校文化建设、有根的教育、人文教育
G633.51(中等教育)
2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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