微课在小学数学课堂中有效利用的实践研究

摘要：

数学在小学阶段的教育工作当中有着不可取代的地位,对提升学生理性逻辑思维能力等综合能力方面有着至关重要的推进作用,由此足以见得教师教好数学,并引导学生学好数学的重要性与必要性.但在实际的教学过程当中,教师却发现,很多学生对数学学习的积极性不高,导致教学有效性大打折扣.究其原因,是传统教学模式下的数学教学已经难以适应学生的学习需求,微课教学模式应运而生.那么,教师应当怎样利用好微课教学模式,帮助学生更加出色的完成学习任务呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一

关键词：小学数学、微课教学、教学方法

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146