巧用交互式电子白板,提高小学语文群文阅读教学实效性的研究

摘要：

小学语文教师要想帮助学生培养他们的群文阅读能力,可以在小学语文课堂教学中充分利用交互式电子白板的功能,为小学学生群文阅读创设生动形象的学习情境,可以让阅读中出现的难以理解的课文形象化.小学语文教师在培养学生群文阅读能力时巧用交互式电子白板可以带领学生轻松突破群文阅读中的难点,真正让小学语文学习的人机互动成为现实,能够促使学生积极主动地参与群文阅读,转变传统的群文阅读练习呈现方式,高效率地推动小学生群文阅读能力的生成和发展.

关键词：现代教育技术、交互式电子白板、小学语文群文阅读

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61