转变理念培养兴趣提高学生数学成绩

摘要：

数学课程标准要求:"数学教学要适应新课程理念,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生."教学理念的转变、课程改革的推进是一个渐进的过程.初中阶段是培养学生数学学习兴趣的关键期,但农村中学生中存在着这样一种现象:有一部分学生因对数学学科无有兴趣,进而产生惧怕数学的畏难心理,有的甚至厌学、逃学,并最终弃学.面对这些现象,该如何培养和激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学成绩呢?作为一名农村一线数学教师,依据教学理论、初中数学学科特点、初中学生认知规律及自身教学实践经验,浅谈自己的看法.

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115