信息技术与学科教学有效性整合的策略研究

摘要：

信息技术在特殊教育中进行深刻融合的重点是创造一种计算机化的学习环境,采取新型的教学方法,并将传统的教学结构转变为教学大纲,与新型教学结合起来,可以切实优化教学结构,更易于促使特殊学生实现有效学习.而且,由于人类社会已经普遍进入到信息时代,每个人都需要珍惜一切机会去提升自己的信息素养水平,所以在特殊教育领域引入信息技术,让特殊学生从小便能在智能化教育环境内学习、成长,也可使其顺利适应社会发展,可有效培养特殊学生的社会适应能力,而这也更易于促使特殊学生实现自己的人生理想."深入融合"意味着深入了解教育结构改革

关键词：信息技术、教学、整合

分类号：G42(教学理论)

资助基金：^A本论文系甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度课题^B"信息技术与学科教学有效性整合的策略研究"的阶段性研究成果,GS[2019]GHB1236.^D1

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42