综合教学方式在神经内科护理教学中的应用价值

摘要：

目的:分析研究综合教学方式在神经内科护理教学中的应用价值.方法:时段:2015.04～2021.01,选择本院接收的护理专业学生作为研究对象,符合研究内容者共计50例,对其临床资料展开分析,将其分为对照组25例(常规教学方式)和观察组25例(综合教学方式),对比考核成绩、教学方式满意度.结果:分析教学方式满意度,和对照组(72.00％)相比,观察组(96.00％)评分更高,P<0.05.观察组理论知识(79.62±5.32)和实践操作(95.73±1.98)等评分较对照组高,P<0.05.结论:实施综合教学方式,对学生具有提高考核成绩及教学方式满意度的效果,在临床中值得应用和推广.

关键词：综合教学方式、神经内科、护理专业、教学方式满意度、考核成绩

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2021-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214