Sandwich教学方法在中医针灸科临床教学中的应用价值

摘要：

目的:探究在中医针灸科临床教学中Sandwich教学方法的应用价值.方法:研究时间为2019年1月-2020年12月,将同期80例中医针灸科学生作为对象,用数字标注法分组,研究组学生实施Sandwich教学方法,参照组学生实施传统教学法,分析临床教学效果.结果:研究组实践、理论成绩高于参照组,临床教学满意率高于参照组(分别为95.00％和77.50％),差异显著(P<0.05).结论:Sandwich教学方法能提高中医针灸科临床教学质量,值得推广.

关键词：Sandwich教学方法、中医针灸科、三明治教学法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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