健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值分析
目的:分析健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值.方法:本次研究选取起始时间为2020年1月,截止时间为2021年3月之间,选取对象为54例在我院接受治疗的小儿肺炎患者,按照数字随机法将这54例患儿分为两组并给予不同的临床护理,组别分别为对照组和观察组,每组均有患者27例,所应用的护理模式分别为常规护理和常规护理基础上应用健康教育.对比两组患儿的症状消失时间和临床疗效.结果:观察组小儿的退热、咳痰、啰音、气喘以及炎症的消失或吸收均比对照组更短,两组对比(P＜0.05).相对于对照组(70.37％)而言,观察组小儿的临床治疗总有效率(92.59％)更高,两组对比(P＜0.05).结论:在小儿肺炎患者的临床护理中,于常规护理的基础上应用健康教育能使得患者退热、咳痰、啰音、气喘以及炎症的消失或吸收时间更短,康复的更快,不仅如此,健康教育可以一定程度上提高小儿肺炎患者的临床疗效,具有较高的临床应用价值和推广意义.
小儿肺炎、健康教育、临床症状、应用价值
R47(护理学)
2021-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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