在人体解剖学教学中培养医学生临床思维能力的教学有效性分析

摘要：

临床思维是评估病情、判断诊疗决策的重要能力,培养医学生形成良好的临床思维能力是医学教育的核心内容,同时是贯穿教学改革过程中的重要组成部分.本研究利用文献查证方式,围绕人体解剖学教学对医学生临床思维能力培养的相关研究进行整合与归纳.

关键词：人体解剖学、思维能力、有效性

所属期刊栏目：24

分类号：R-4

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：275