探讨整合医学思维在肾内科临床见习带教中的应用

摘要：

目的 探讨整合医学思维在肾内科临床见习带教中的应用效果.方法 2019年9月～2021年1月期间,选择36名肾内科实习生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每个带教组均为18 人,观察组应用整合医学思维进行临床见习带教,对两组实习生的考试成绩进行对比分析,对两组实习生的能力进行分析和评价,调查两组实习生的带教满意度.结果 观察组实习生的专业知识考试成绩、操作技能考试成绩均高于对照组(P ＜0.05),观察组实习生的知识掌握情况、专业技术操作以及整合医学思维均高于对照组(P ＜ 0.05),观察组实习生的带教满意度为100.00％,而对照组实习生的带教满意度为83.33％,差异存在统计学意义(P ＜ 0.05).结论 在肾内科临床见习带教中,整合医学思维的应用可以提升学生的理论和实践水平,还可以对实习生的能力进行提升,取得较高的带教满意度.

关键词：整合医学思维、肾内科、临床、见习带教

所属期刊栏目：24

分类号：R-4

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：261-262