混合式教学背景下农村教师线上教学质量满意度的调查与研究

摘要：

农村地区的线上教学质量一直备受关注,随着混合式教学在城市逐渐发展成熟的背景下,农村区域的教育事业开始面临新挑战.因而,本文在已有的研究基础之上,结合现实情况,通过设计农村教师线上教学的教学质量满意度量表,并对农村教师线上教学质量满意度进行了调查与研究.在随机抽查的82份问卷中发现,农村教师线上教学质量满意度与线上教学模式的学习质量、教师对线上教学设备的熟悉度以及学生线上课堂的参与度显著相关.针对这些发现,我们提出了以下建议:一是关注不同年龄农村教师对线上教学的满意度;二是促进学生在线上课堂的参与度;三是提高和掌控线上教学模式的学习质量;四是定期对不同农村地区教师进行线上教学设备使用的培训.

关键词：农村教师、线上教学、教学满意度

所属期刊栏目：11

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：258-259